澳大劍橋論壇探跨學科發展

    明年辦人工智能教師碩士課程

    【澳門日報消息】由澳門大學與英國劍橋大學卡萊爾堂合辦的“劍橋大學卡萊爾堂——澳門大學論壇二○二五”，昨日上午九時在澳大N1多功能廳舉行。論壇以“跨學科方法推進可持續發展：全球挑戰的創新解決方案”為主題，展開深入探討。期間，澳大與劍橋還續簽卡萊爾堂客座研究員計劃合作協議，進一步深化人文社會科學與科技領域的跨學科合作。

    兩校續簽合作協議

    澳門大學校長宋永華致詞表示，澳大與劍橋卡萊爾堂自二○○六年啟動客座研究員計劃以來，已有二十三名澳大學者赴劍橋交流，成果豐碩。他強調，面對氣候變遷、資源短缺等全球性挑戰，跨學科協作與技術創新是推動可持續發展的關鍵所在。期望是次論壇能成為東西方學術對話的重要橋樑，促進知識共享與思想碰撞。

    澳大在人工智能教育佈局上的積極舉措。學校一方面鼓勵師生規範使用人工智能工具；另一方面將人工智能納入通識教育體系，根據不同專業背景進行分類教學。他透露，澳大正在籌備人工智能教育的教師教育碩士課程，預計明年開課，在此之前將開展短期培訓課程，致力於為澳門及大灣區培養專業人才，推動教育、研究和社會服務的協同發展。

    未來聚焦協同創新

    劍橋卡萊爾堂院長艾倫 · 肖特致詞稱，論壇作為雙方首度聯合主辦的跨學科盛會，不僅延續長期合作成果，更凸顯整合多元視角、打破學科界限的重要性。未來雙方將聚焦可持續發展、人工智能等領域的協同創新，共同應對全球性挑戰。

    是次論壇設兩場全體會議及三場分論壇。首場全體會議聚焦永續建築與智慧城市，探討低碳技術與生態恢復策略；第二場全體會議則圍繞人工智能展開，分析其在智慧城市與綠色轉型中的應用潛力。三場分論壇主題分別涵蓋工程學、社會科學、教育及中國研究。活動期間，二十多位學者發表前沿研究成果，激發跨領域思辨與合作靈感，現場吸引一眾澳大師生積積參與，交流氣氛熱烈。