尊重孩子的力量——培養自控力與主動性

    尊重孩子是培養自控力和主動性的基礎。尊重孩子包括傾聽他們的意見、平等對待、允許他們自主做決定、保護他們的尊嚴、尊重他們的個人空間、支持他們的興趣，並教育他們學會尊重他人和自己。

    北京師範大學心理學博士導師陳會昌教授一九年的研究顯示，孩子身上有自控力和主動性兩顆種子，理想的成長狀態是這兩顆種子都能和諧平衡地發展。自控力涉及按照外界要求學習社會期望的知識和技能，而主動性則是基於個人興趣、動機和願望，自發地做自己喜歡的事。

    筆者過去的研究發現，家庭中缺乏尊重會對學生的情感和心理健康產生負面影響，導致家庭和社會關係緊張。這種尊重的缺失表現為：忽視孩子的感受、缺乏溝通、不重視孩子意見、對非親生子女不平等、不理解孩子壓力、不認可學習努力，以及家庭暴力。

    在澳門的家庭教育中，父母在對外控力的管理和教育上顯得不足，這影響了對孩子內控力的培養，妨礙了孩子主動性和創造性的發展。內地大量研究表明，兒童時期培養的自控力對學習成績、學校適應和成年後的成功至關重要，影響甚至超過智力。

    要培養孩子自覺的內控能力，必須從尊重孩子開始。父母要在家中尊重孩子，他們長大後才能尊重他人，維護他人自尊，平等待人。在平等尊重的家庭環境中成長的孩子，會養成積極奮進、樂於助人、大公無私的品格。陳會昌教授特別指出，尊重不等於溺愛，也不等於放任自流，尊重孩子與培養孩子的自控力是相輔相成的。

    父母可通過以下方式實踐尊重：定期開家庭會議，讓孩子參與決策；設定明確界限，解釋其意義；鼓勵孩子在安全環境中自主選擇；認可孩子的努力，而不只是成績；提供學習資源和情感支援；分配家務，讓孩子學習責任感；尊重孩子的個性，避免不公比較；父母要以身作則，示範尊重和自律。

    這樣父母可以更有效地培養孩子的內控力，促進他們的全面發展。同時，父母也應該意識到，尊重孩子是一個持續的過程，需要耐心和持續的努力。去年十月二十一日，筆者正在讀初三的小兒子夜以繼日地完成了四十二幅多媒體電腦繪畫作業，這正是孩子具備自控力和主動性的絕佳例證。尊重孩子不僅是道德上的要求，也是實際的需要。它對孩子的健康成長、家庭和諧以及社會穩定都至關重要。通過在家庭中實踐尊重，我們可以為孩子的未來打下堅實的基礎。

    袁金淑